Conseiller Technique de Service Social Dijon H/F - Rectorat de Dijon

Le service social scolaire en faveur des élèves est un service de la Direction des services de l'Éducation nationale de Côte d'Or.Le service compte 19 postes de catégorie A (17 postes d'assistant(e)s social(e)s titulaires, 1 CTSS adjointe et 1 CTD).Le service social en faveur de Côte d'Or fonctionne en pôle d'intervention (5 pôles sur l'ensemble du département)
Offre d'emploi uniquement ouverte aux personnels titulaires.

Placé sous l'autorité de l'IA-DASEN, le conseiller technique de service social, responsable départemental a pour mission l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique d'action sociale en faveur des élèves en concertation avec le conseiller technique du recteur. Vous serez amené à :

- Accompagner l'IA-DASEN dans sa politique sociale et éducative en faveur des élèves scolarisés et de leur famille et organiser le service social scolaire sous son autorité.
- Représenter l'IA-DASEN dans les instances départementales.
- Coordonner l'activité des assistants de service social affectés à la DSDEN de Côte d'Or dans les missions qui leur incombent. Ce service compte 19 postes de catégorie A (17 postes d'assistant(e)s social(e)s titulaires, 1 CTSS adjointe et 1 CTD).
- Le service social en faveur de Côte d'Or fonctionne en pôle d'intervention (5 pôles sur l'ensemble du département)

Activités propres :

- Assurer de façon simultanée les fonctions de chef de service et de conseiller de l'IA-DASEN.

- Gérer le temps et les moyens matériels mis à disposition du service.

- Faire preuve d'une grande disponibilité et d'un sens certain de l'organisation.

- Exercer au sein du service d'action sociale et de promotion de la santé de la DSDEN, en coopération avec les conseillères techniques infirmière scolaire et médecin scolaire.

- Savoir rendre compte au DASEN à bon escient.

- Avoir conscience du cadre de ses missions et des limites de celles-ci.

- Faire preuve d'une grande vigilance, de discernement et de réactivité pour permettre une évaluation des situations de protection de l'enfance et notamment des urgences

- Entretenir un esprit de cohésion de l'équipe départementale (2 conseillers techniques + secrétariat) et infra-départementale.

- Être en capacité de mobiliser et d'entretenir des relations de confiance et de s'appuyer sur un partenariat choisi et efficient

Elles sont déclinées dans la circulaire n°2017-055 de 22 mars 2017, qui régit les missions des services sociaux à l'éducation nationale dont les fonctions liées au grade de CTSS. Des missions spécifiques de référente départementale lui sont confiées : harcèlement, protection de l'enfance, prévention de la délinquance.

Connaissance, savoir :

- Connaissance de l'institution Éducation nationale, des politiques éducatives et des politiques publiques à caractère sociales ;

- Connaissance technique de l'organisation judiciaire, des collectivités ;

- Connaissances juridiques liées au droit : du travail, de la famille, de l'enfant, de l'éducation,

- Connaissance et capacité à utiliser les outils numériques

Savoir-faire :

- Capacité d'encadrement, d'organisation, de gestion des conflits, d'animation et de management d'équipe (savoir écouter, conseiller, évaluer, repérer les potentiels, déléguer, ...) ;

- Capacité d'analyse, de conceptualisation, de formulation, d'expertise sociale ;

- Aptitude à conduire une démarche de projet : être force de propositions, savoir les faire partager, savoir prendre des décisions, être en mesure de les faire appliquer ;

- Sens du service public et des responsabilités ;

- Qualité relationnelle et aptitude à développer et entretenir des partenariats ;

- Qualité rédactionnelle et aisance orale ;

- Savoir initier, élaborer et suivre un projet à partir de commandes institutionnelles et /ou de besoins repérés ou exprimés.

- Capacité de travail élevée, sens aigu des responsabilités et du service public, réactivité, disponibilité, pragmatisme, connaissances professionnelles actualisées, esprit d'initiative ;

- Capacité à initier des projets et à les mener à terme en fonction de problématiques repérées ou en relais des politiques nationales, régionales et départementales ;

- Faciliter la place de 'l'école'' dans les dispositifs en lien avec la 'vie de l'élève''

- Activer des partenariats utiles et choisis et participer à la mise en oeuvre de la politique académique déclinée dans le département par l'inspecteur d'académie

- Représenter l'institution auprès des partenaires

- Manager une équipe, s'inscrire dans un collectif hiérarchisé.

- Faire montre de capacités d'organisation, de synthèse, de discernement.

- Mobilité requise sur l'ensemble de l'Académie, le cas échéant.

Savoir être :

- Rigueur

- Sens de l'initiative

- Curiosité intellectuelle

- Sens relationnel

- Maîtrise de soi

- Diplomatie

- Capacité de conviction

• Sens du relationnel
• Logiciels bureautiques
• Intelligence artificielle
• Pro-activité
• Gestion des conflits
• Esprit d'analyse
• Aisance à l'oral
• Force de proposition
• Management d'équipe
• Réactivité